WORK IN PROGRESS:
Foto und Text von Judith Wolfsberger

"Is the time coming
when I can endure my writing in print
without blushing, shivering
and wishing to take cover?"
(Virginia Woolf)

Schreiben & Mut - Zum Frauentag.

Schreiben heißt sich Raum und Zeit zu nehmen, für sich, für das eigene Denken, Wahrnehmen und Empfinden. Schreiben heißt immer auch Rückzug und ist gewissermaßen bedrohlich für Ihre Umwelt, für Ihre Liebsten. Einmal nicht verfügbar sein, nicht sich um die anderen kümmern, sondern um sich selbst. Schreiben ist auch bedrohlich für einen selbst: Was könnte ich aushecken? Ich könnte beim Schreiben d´rauf kommen, dass so vieles möglich ist, denkbar, schreibbar und damit auch machbar. Das könnte meine Welt ins Wanken bringen. Wer will das schon? Wer traut sich das?

Schreiben hat mit Mut zu tun. Nicht nur mit dem Mut aufzustehen vom gemütlichen Frühstückstisch und zu sagen: „Ich zieh mich jetzt zurück für eine halbe Stunde.“ Oder gar eine Stunde? Schreiben hat mit Mut zu tun, weil ich mich auf dem Papier sehe und entwerfe. Schreiben hat mit Mut zu tun, weil ich mich selbst ernst nehmen muss, mein eigenes Denken, meine Sicht der Dinge - und sei es meine Lesart eines wissenschaftlichen Buches. Um zu schreiben, muss ich meine Art, sprachlich zu formulieren ernst nehmen, so holprig und peinlich die Worte manchmal hervorpurzeln oder so frech und größenwahnsinnig. Wie sollen Ihre Worte bestehen in der angstmachenden Wissenschaftswelt? Wie nicht den Mut zum Schreiben verlieren angesichts der Tatsache, dass es vielleicht niemanden wirklich interessiert, was Sie in Ihrer Diplomarbeit schreiben? Ihre FreundInnen verstehen Ihr wissenschaftliches Detailthema vielleicht nicht; Ihr Betreuer hat vielleicht keine Zeit und geht selbst fast untern in den bürokratischen Mühlen der Universität; Ihre Eltern wollen vielleicht einfach, dass sie mit dem Studium fertig werden, was Sie da genau schreiben ist nicht so wichtig.

Wie den Mut finden zum Schreiben gegenüber dem gewissermaßen mysteriösen Anspruch der „Wissenschaftlichkeit“, der die Latte für alle immer schon zu hoch legt? Wie den Mut finden als StudentIn eine wissenschaftliche Arbeit zu schreiben an einer Universität, die das eigene - wissenschaftliche - Denken, wenn schon nicht verbietet, so auch nicht besonders fördert und fordert?

Denn es gibt kein Schreiben ohne Ich, so wie es kein Denken ohne Ich gibt. Wissenschaftliche Texte vertuschen das Ich, das legt vor allem Studierenden einen Strick beim Schreiben, besonders den Frauen. Frauen beziehen sich in ihrem Denken und Reden stärker auf eigenes Erfahren, Empfinden und Erfinden. Sie legen - wie viele linguistische Studien belegen - eher offen, woher sie Informationen haben und wie sie auf Lösungen gekommen sind. Gleichzeitig wurde Frauen Jahr-hunderte lang das Denken - das logische, das wissenschaftliche - abgesprochen. Daran zehren wir heute noch. Woher also den Mut nehmen als Studentin wissenschaftliche Texte zu schreiben?: „Ich“ zu sagen, das eigene Ver-ständnis eines Sachverhalts ernst zu nehmen, die Zeit zu stehlen - dem Job, dem Freund, den Kindern zu stehlen - und sich hinzusetzen und schwarz auf weiß eigene Worte am Papier oder Bildschirm zu formen und konservieren?

Wenn es um´s Schreiben geht, liebe Kolleginnen und Kollegen, dann sind alle Studierenden Frauen: etwas im Abseits, zu wenig ernst genommen, gefördert und bezahlt, auf der untersten Stufe der wissenschaftlichen Hierarchie. Wenn es um´s Schreiben geht, sind alle Studierenden Frauen: Wir alle brauchen den frechen Mut der frühen Feministinnen, die auf die Straße gingen und sagten: „ So sehen wir die Welt. Und so gefällt sie uns nicht.“

Haben Sie Mut, Ihr eigenes Denken, Ihr eigenes Verständnis der wissenschaftlichen Texte und Daten aufs Papier zu bringen. Schreiben Sie „Ich“. Zumindest im Rohtext. Sie können beim Überarbeiten, die „Ichs“ codieren. Aber schreiben Sie, ich bitte Sie, was Sie selbst wissen, denken und wahrnehmen!

* Dieser Text ist ein Nachtrag zum Vortrag „Diplomarbeit jetzt! Schreibtipps für Vielbeschäftigte“ an der Uni Wien am 8.3.2005

nach oben